这已经是20多年前的往事了。
我第1次拿到班级新生的名单，就一眼看到了一个让我心里咯噔一下的名字：朱娟。
麻烦了，这个名字有不好的谐音！
我当时就在想：“这父母的心也太大了，给孩子起名字的时候，难道就不知道多长几个心眼吗？”
直到新生报到的时候，我见到了这个叫朱娟的女孩子的父亲，我才知道，也许我对这个女孩的家长有一些苛求了。
站在我面前的是一个已经50多岁、头发已经花白、脸上皱纹丛生的老人。
他还瘸着一条腿。
他说话结结巴巴，很难流畅、完整地表达一句话。
他似乎想和我这个班主任老师分享许多关于他的女儿的信息，断断续续，尽管交流很困难，但是我终于约略的知道了他的家庭和这个女孩子的一些基本的信息。
这个叫朱娟的女孩子是他40多岁才得到的宝贝儿。
他说他见识短浅，识不了几个字，几乎是个文盲。
这个宝贝儿聪明伶俐 ，是他的骄傲。
女孩的妈妈也是个残疾人，可惜在这个小女孩三岁的时候，就因病故去了。
小女孩在小学的时候拿过许多奖状，就是胆子小，怕生，不敢多说话……
他叮嘱我，让我这个班主任好好照顾一下他的宝贝女儿……
他在说这些话的时候，朱娟就依偎在他的身边，不停地扯着她父亲的衣角，露出怯怯的眼神，偷偷地在打量着我。
其实作为班主任老师，我的担心并不在她的学习成绩上，我怕的是她的名字会成为她的心理负担和阴影。
果然。
开学第3天的中午课间，这个叫朱娟的瘦弱矮小的女孩子就用手揉着眼睛哭着跑到我的办公室，说，同学们在取笑她，在教室里面不断的叫她猪圈猪圈……
那时我所在的学校 ，是一所地地道道的农村中学 ，家家户户都养猪有猪圈。
考虑到自己班上的孩子也并非全是顽劣之辈，我想教育总还是会生发一些我们可以预见的力量。在安抚好了朱娟之后，我让这个小女孩先待在我的办公室，然后我就到教室上了一节班会 。我对孩子们讲到了朱娟同学不幸的遭遇，热切的期望我们班的孩子们不要在朱娟同学已经非常伤痛的伤口上撒盐，我希望孩子们能够设身处地、感同身受的去想象一下朱娟同学的处境。朱娟同学已经非常值得我们同情，她的可以谐音的名字，不是她的过错，我们不应该以此来取笑，更不可以去侮辱她。我们是人，是有思想、有智慧、有是非心、有同理心的人而非兽类……
有效果吗？
我只能说有一些。
教育，特别是说教式的教育，绝对没有我们常人所想象的那么大的力量。
我自己班上的同学不叫了，可我不能保证别的班的同学不这样去叫，甚至我也不能保证，当课堂提到朱娟的名字的时候，同学们都要不由自主的笑。我看到了这个学习非常努力，作业非常认真的女孩子，每次听到自己的名字的时候，把头深深的埋到桌子下边去，甚至有时候眼角还挂着晶莹的泪珠。看着她强忍着酸楚抽泣的样子，连她浅浅的酒窝好像也变成了一张一翕的叹息，我的心也不由得开始收紧。
作为她的班主任老师，我不忍心让一个12岁的小女孩一直生活在自己名字的阴影当中，我就决定为她做点什么，在自己力所能及的范围之内。
我打算给朱娟改一个名字。
准确地说，是在尊重朱娟父母意愿的基础上做个微调，只加一个字。
我很快和朱娟的父亲取得了联系，并通过交流、沟通征得了她父亲的许可，拿到了她家的户口本，到她所在的村委会开出了证明，最后向当地的派出所提出了更改姓名的申请。当然学校给出的改名理由也是字斟句酌后很郑重的签下的一行文字：为了让这个小女孩健康的成长，她理应获得更阳光的名字……
一切都很顺利，没有什么波折。
两个星期之后， 这个叫朱娟的女孩子便获得了新的名字：朱娟然。
这个名字来自袁宏道的《满井游记》一文：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也……
“朱娟然，”
“到。”
脆生生的声音犹如天籁般在教室里回响，你仿佛看到了一朵羞怯的蓓蕾在教室里绽放，折翼的小鸟又重新展开了飞翔的翅膀……
从此之后，这个小女孩儿在教室里边挺直了身板，几乎再也没有低下自己的头，她与老师们交流的眼神是那样清澈，好比一眼就可以望穿的秋水，没有一丝的尘滓。
……
名不正，则言不顺。
教育之道可道，非常道；姓名之名可名 ，非常名。
每一个孩子都应该有一个悦耳动听，含义隽永的名字，这是走好人生的第一步，这是一种美好的期许。日月山川 ，江河湖海 ，世上万物的每一个命名，都不仅仅只是一个符号。兴许，它还可以成为一种寄托和归宿。
朱娟然同学，大学毕业后去了江南，偶尔也会在教师节发条短信。我记得她好像说生活也许有一些不如意，但总的来说还过得去……
作为老师，我依然祝福她，就像我祝福每一个可爱的生命一样。
5月7日更新：
随手写的一篇文章，没想到得到这么多知乎达人的肯定，真有些受宠若惊，对于大家的溢美之词，我只能说受之有愧。大家在评论区的文字，我尽可能回复，若有不到之处，请诸位见谅。
需要补充的是：20多年前，我还在老家陕西工作，陕西方言怎么去读“朱娟”，懂的自然会懂，它对孩子的伤害是有天然的土壤的。
在当前的语境中，老师已日渐贬义化，但在我的身边，仍然可以发现有许多为教育殚精竭虑、为孩子健康成长在不断努力的教育人。我也在努力地让自己成为其中的一份子。
冰心老人讲过这样一句话：有爱才有教育。我可能教不会许多孩子掌握某点知识，但我的确做到了让每一个孩子都觉得他们的老师是真的喜欢他们。我最基本的施教原则是：最大程度的做到一视同仁。
关于朱娟然同学，有一个场景至今还深深地印在我的脑海中：那时，朱娟然同学已经通过努力坐稳了年级第一人的位次，班级的同学对她好了不知多少。毕竟，学校是个讲究成绩的地方。成绩好的同学可能获得的尊重理应比别的同学多一些。一次开家长会的时候，我正在组织同学们张罗布置教室，朱娟然同学的父亲出现在了教室门口。那是一个饱经风霜、腿脚不灵光的老人的形象，这与不少同学光鲜亮丽的家长形成了极大的反差，我分明地感受到了几个学生鄙薄的眼神……
正处于叛逆期的孩子，瞧不上父母的可多了去了。嫌弃自己父母土的，吐槽自己父母穷的，不待见自己父母的，不在少数……
这时，朱娟然同学大大方方地走上前去，毫无违和感地拥抱了自己的父亲，说了一声：爸爸，您来了我可开心啦。满眼洋溢的温情让我都感慨万千。她的这一举动并不符合我们中国的国情，但我却以为，这是她最发自肺腑的真情流露。她的父亲的穿着很朴素，还带着泥土的味道。她和她的父亲凝望的那一刻，她那治愈的眼神，足以令对人世的一切肤浅的认知黯然失色。
我确切地感受到了朱娟然同学的成长，她的心不仅纯正，没有杂质，还可贵的变得坚韧而又力量。
这不正是我们教育期待的一种结果吗？
……
当我敲出这些文字的当口，我想起了无数我有缘教过的孩子们：袁松茂，董碧涌，史琼怡，徐依婧，傅涵悦，刘佳成，俞思洁……他们一个个都可以单独成为文章的主角。
他们惊艳地先以名字出现在我的眼前的时候，我几乎已经可以预见他们应该有美好的前程：嘉名不可辜负，人间值得留恋。
5月9日更新：
张紫宸：一场别离
张紫宸是谁？
毫不夸张地讲，张紫宸是我从教二十余年来，在写作上对文字最敏感的一位学生。
她写课堂：“老师就像一位方丈，我们就像一群小和尚，坐在蒲团上。只听见方丈口吐莲花，一朵又一朵，飘到课堂，而我们呢，变成小鱼，鱼戏莲花。”
她写外公在田园劳作：年迈的外公一步一步踩着夕阳，挑着的粪桶前后晃荡，院子里的白菜臃肿而茁壮。外公一不小心，一脚下去，踩歪了一棵白菜，白菜开始伤心起来。
她写寒夜：夜幕用冰冷的铁将人们包裹，冷风犹如蘸水的鞭子，打得人火辣辣地疼。
她写雨：淅淅沥沥仿佛用的太多，息列索罗最好是细雨滴在芭蕉上的感觉，它会让人的心被洗涤得沉静而平稳。可以说是金句频出，让我感佩不已。她就像一块还未被充分雕琢的浑金璞玉，只要合理地切磋琢磨，我相信她一定可以在写作上大放异彩，就毫不迟疑地把她列入到重点培养的名单中。
在我的计划中，还打算以专栏的形式，不定期地收入张紫宸日记中的美词佳句，既用来鼓励张紫宸努力不辍，还可以鞭策其他同学，能够以张紫宸的文章为榜样，在写作的大道上一路高歌呢！
专栏的名字我已经定了下来，就叫“张紫宸语录”
没承想，就在我刚刚编订好一期“张紫宸语录”过了没几天，我就得到了一个不幸的消息：八年级第一学期结束后，张紫宸要转回老家读书了。这对我来讲，不异于一个晴天惊雷。虽说这样的别离在我执教的生涯中，屡见不鲜，只是这一次，我再次真真切切感受到了心痛的感觉。因为这样意味着，从此之后，我再也看不见了张紫宸同学以细腻的笔调撰写的精美日记，再也不能在她的日记本上写下欣赏却又不无期待的评语。同时，也意味着，某一天里，这个叫张紫宸的孩子在写作上取得可能的光彩之时，我不能在第一时间见证与分享。
教育这份职业，与河埠头的渡船类似 ，老师就是那个不知疲倦的摆渡人。他存在的价值和意义，就是把每一个受教育者能够妥然地送到目的地，并在这个过程中不要让他们错过河两岸的风景。如果有可能，过渡的人能够与摆渡人一起分享他们的体悟与感受，那将会是一次多么愉悦的行程。当然，我也清楚地知道：摆渡人已经注定了自己的宿命。而过渡的人却有万千种不同的也无法预测的命运。做为摆渡人，我会祝愿所有的孩子们在每一个春暖花开的时节里，拥有自己梦想中的前程。从这个感观上来讲，每一个老师，都是一块垫脚石，他们都希望自己的学生，站在自己的身上，看得更多，飞得更远。
既然已经无法改变结果，我还是打算做点什么来为这一年半来的师生之约划上一个圆满的句号。距离放假还有两天时间。只有一节语文课可以利用，那就为张紫宸同学做一场告别吧。然而，当我带着精心准备的礼物和张紫宸语录推开802班教室的门时，却发现张紫宸的座位上已经空无一物。
原来，她在办好了转学手续后据说已经提前回去了。也就是说，这一场道别缺少真正的主角！
我虽觉得遗憾，但还是决定按照原定的计划，把这节课按照原计划上完。我说：这节课，内容叫送别，没有长亭外，也没有古道边。我们要用一种特殊的方式来与我们一位朝夕相处了一年多的同学告别。她用她独具一格的文字记录了自己的生活，书写了自己的哀乐，老师把她饱含灵气的文字做了一个专栏，叫作“张紫宸语录”。原本打算，要一直做到大家初三毕业，可是今天看来，老师的愿望落了空。我们的张紫宸同学要回到自己的老家去继续实现自己的求学之梦，我们一起在祝福她的同时来聆听一下她用别样的文字创设的空间，让我们用这种方式来与她做一次道别！也希望她的文字能让我们对生活对学习包括人生多一重思索和领悟。那样，我们就一定不会辜负少年，辜负青春。
我在说这些话的时候，并没有刻意地去营造什么样的氛围，煽动什么样的情感。然而，真实的表达也具有感染人的不凡力量，教室的空气似乎一下凝重起来，大家仿佛开始搜罗记忆中与张紫宸相处的多少个日日夜夜来。她的盈盈笑语，她的明眸善睐，都似乎一一呈现、流淌……有好几个女同学禁不住泪眼莹莹，特别是那个叫谭沐雪的小姑娘，在我的记忆里，她应当是张紫宸最要好的朋友，她已经趴在桌子上啜泣了起来……
谁说少年无友谊，谁说人世缺真情。这一幕，让我铭记于心。
我开始读“张紫宸语录”了：滴滴答答响着的时钟，是时间一天又一天过去的证明。
……
哎呀，世界就是这样，可以坏得让你万念俱灰，又可好得让你依依不舍……
教室里一片寂静，你只能听见灰尘在呼吸的声音。
张紫宸语录
滴哒滴哒响着的时钟，是时间一天又一天过去的证明。
不管是数学、英语、科学，老师们，就像比嗓门一样，真是震耳欲聋。
在回家的路上，寒风吹向自己。我的青春就这么平淡吗？好像又不用那么轰轰烈烈。
又到了双12，不知有多少人在忙着清理购物车，而我却刷着作业。一样地忙碌，不一样的心情。
今天最烧脑细胞的就是那个和我有仇的科学课了。在课上就只知道老师在黑板上画了一个又一个的圆圈。真是造化弄人。
回家的路上，偶尔一辆车从身后开过，车灯便照亮了前面的一片路 ，又随即远去消失。就像人生中遇见的一 个个人，给过你光明，指引过前路，却又消然离开。一个一个地接连不断，但不论多黑暗的地方都要靠自己的脚走过去。
窗外已是黑夜，我也不知道以后我会为了什么去奋斗努力。更不会知道会因为什么而改变我的一生，但我一定以及肯定今天的我可以不留下遗憾。
每天晚上回家，桌上永远都是热乎乎的饭菜和还在厨房忙碌的老爸一句口头禅“怎么又这么晚呢？”我可以笑着说叫老妈“姐姐”，和她谈着帅气的小哥哥，我也有一群猪队友，可以坐在地上谈天地。在夕阳下背靠背。围在一起八卦开玩笑……既然自己这么幸福，为什么还要抱怨许多，人类真是贪婪。
周围的便利店咕咕冒着热气的茶叶蛋。干洗店里挂满衣服的衣架，站立着漂亮假人模特的橱窗，挂满花花草草的花店，心急火燎往家赶的人群……每天经过这样的景色，也是一种享受了吧。
头顶飘过两朵白云，手中的鸡蛋饼散着热气，相映成趣。
喜欢上一件物品、色彩、甚至一个人时，好像也不用那么正式。冥冥之中，就依赖了那件物品，离不开那位人。
不论有多黑的路，都得往前走，因为在路的尽头是充满菜香，温暖而又粉色的家。
今天的小雨，漫无目的滴洒在地上，皮肤上若有若无的水滴，学校傍晚的路灯与水雾细芒融在一起。虚虚渺渺的景象，让这个世界也模糊着。
元旦表演筛选节目时落选了，其实不用说太多伤感怎样怎样的话，只是胜者为王，败者为寇的故事罢了，就像我好朋友说的:当自己努力学习科学时，却看到了59分的试卷的心情。
每个人都有正背面，世界也不全是光明，成人世界背后是否总有残缺？
外公喜欢绿油油的土地，夏天蝉儿的鸣叫，公鸡咕咕咕的声响，还有狗在门边睡觉。
总有一些记忆被雨水打湿又埋进泥土，不会被理睬、注意，而往往，都是我愿意一辈子记住的事。
这里是真的想发泄一下，过一个元旦节，我容易吗我，盼星星盼月亮的， 结果盼来，我X，一堆作业。
2018年的末尾，屋顶上还是皑皑白雪，2019的开头就是在化雪的滴嗒声中开始的，明天可以成为今天，昨天也会成为前天。这一年，我希望，不忘今天，笑迎明天。
我觉得这个世界无比美好，春花、秋月、夏日、冬雪。晴时满树花开，雨时一湖涟漪， 微风轻拂发丝。
夕阳余晖，星月满眼，灯影坠地。回眸，世界静止，岁月正好，只因你在。
第一次感到雨季这么长，掐指一算，已经下了半个月的雨了，但我还是很开心，因为我喜欢雨天，雨的声音、姿态都是其次，我最喜欢的就是一下雨，广播里都会传来“咳咳，今天不用出操”的绝美声音，我爱下雨，发自肺腑地爱。
一盏一盏的灯，烘焙了夜，散发出温馨的气息。这样的夜是一块面包，任你随便吃咬。
做梦时鲜花铺就，绿草茵茵，回过神来，一抬头却是乱哄哄、臭烘烘的教室。棒棒糖的气息，辣条的气息，都随着放肆的笑声混合成一种力量，把你拉回到无比真实的现实之中。
我闷闷地合了书本，看着这个千奇百怪，奇葩丛生的班级，看来只有玩会儿才得住他啰。
打鸡血似的豪言壮语就不再注射了，怕会反胃，只希望期末的那五张试卷，属于我的，一丝不差的抱走，而那些让人咦咦的难题，都随它去吧！
哎呀，世界就是这样，可以坏得让你万念俱灰，又可以好得让你依依不舍。
突然，我想喝奶茶了，没有任何预兆。
5月14日更新
女孩恬恬
在我作学生的时候，时间大概是初二，我不知不觉养成了写日记的习惯。
男孩子写日记一般来讲是一件非常危险的事，因为这大多意味着他可能暗地里喜欢上了某一位女孩子。
所幸我是个例外。记得当时只是觉得有写作的冲动，就不管题材、不论内容写了起来，还一直坚持到了高中。这一经历的直接后果是，从初二第二学期开始，我就在长达四年半的漫长岁月里当仁不让地霸占了语文课代表的职位，没办法，谁让我的作文总是上头条呢！低调，低调。
总结原因，我自然知道那全要归功于日记，试想，当你绞尽脑汁为今天写点什么，该用什么别样的结构来显示新意，这个文章的主题又怎么表达时，那可全是在练习语文的九阳神功啊。
因此在我做了中学语文老师之后，我总是威胁利诱我的学生写日记。学生毕竟还是学生，老师的话就是圣旨，一句顶家长一万句。我鼓励他们说，只要你坚持写上二十年日记，你一定能够成就一番非凡的事业！如果不能，二十年后，你可以来找老师，由老师补偿你！
“老师，这是真的吗？”当这样的一番话再次于2014届刚入学的小朋友们面前响起的时候，一缕脆生生的童声从第一排传了过来，我定神细视，一个梳着马尾辫的小姑娘便映入眼帘，她的目光是那样清澈，简直就是一面镜子。我仿佛就在面对自己说话：当然，如果你能坚持二十年而没有成就，老师愿意补偿你！一瞬间，清澈的目光似乎更加坚定了。
随后，我也就知道了这个小姑娘的名字，她叫徐恬恬，个头不高，脸庞略小，是个瘦弱的小女孩。完完全全一副弱不禁风的形容。但是，我却知道，越是这样的样貌，却越是可能爆发惊人的力量，就像她敢于质疑我的论断一样。是的，我说这样的话已经好多年了，却是这个小姑娘第一次来质询，我不由得对她刮目相看了。
文学家不是一天炼成的，李白的第一首诗也确乎不是《将进酒》。日子一天一天，孩子们的日记也一天一天写了起来、多了起来。期间，当然有反复，不少同学刚坚持了十数天便开始叫苦不迭，认为这样做似乎对写作没有多大的帮助，只是简单的重复而已。
我笑而不答，只是拿出了一本可资借鉴的日记让他们端详。不用说，这就是徐恬恬的日记。文字自然是不多的，这符合我“有话则长，无话则短”的日记第一原理，但可贵的是也不过十来天，她的日记已经由简单的生活记录渐次涉及零星的感想体悟。特别令人称道的是，每一个文字都是那么工整、有力、一尘不染。
坚持的力量是巨大的，什么叫熏陶，什么叫“随风潜入夜，润物细无声”，在徐恬恬的日记中得到了充分的体现。因为我清楚地知晓，语文学习，离开了潜移默化以及日复一日的坚持，最终是等不来凤凰涅槃的。当然，我一直也倡导一定要有兴趣。否则，不写也罢！
几个孩子看过，神情变得尴尬了起来，悻悻地回到自己的座位上不再言语，而徐恬恬此时则波澜不惊，明净的脸庞像湖面一样舒展。
像我们这样的小学校，其实也像其他的那些学校一样，有校园歌手，有篮球小子，也有学霸考霸，自然，也有文章妙手，情书王子。他们都是校园江湖的超级大佬，是一干凡尘俗子们膜拜的绝对偶像。那时的校园有一个叫柳彬的女孩，已经初三，人是出落得亭亭玉立，文是雕琢得字字珠玑。凡有文章写就，端的是老少传诵、洛阳纸贵。所有语文老师都由不得不对她青眼有加、相看刮目。
一天，在徐恬恬送来的日记里我意外地发现了这样的一段表述：我什么时候如果能写出像柳彬一样的文字，那么，这世界一定是最灿烂的存在。当其时，徐恬恬的文字能力已经获得了长足的进步，她已经昂然进入了写作的第一流行列，并且把每一天的日记都当成了自己的必修课。她的文字在充满快乐的同时，也洋溢着青春的思想。所以，我毫不犹豫地在她的日记本上写道：不必崇拜，注定超越。
在日记本下发之时，我特地留意了一下徐恬恬的表情：先是疑惑，有双眉颦蹙之态；紧接着便是春风拂面，水秀山青；最后直至目光曈曈，眼神如炬。电光石火之间，我就明白：宁波的安妮宝贝们，已经决然踏上文字之旅，前途，真真是未可限量。
就在我堆砌这些汉字的时刻，校园文艺女神柳彬已经端坐在重点高中的教室里继续着自己的求学之梦。徐恬恬呢，已经是一个即将迎接中考的清新的初三大女生，遗憾的是她还是那么瘦小，尽管个头倒是往上蹿了不少。两年多来，她一共写了六本左右的日记，从最初的半小时百十来字到现如今的千字文一挥而就，日记，记录了她的学习生活的同时，也见证了她的成长。她现在成为了初一、初二学生们膜拜的文艺范，她的习作是低年级课堂的标准文字。我有充分的理由相信：柳彬，已经不是她的梦想，她的细腻的文字已然到达了一个崭新的高度，斐然的文采在几经浮沉后洗尽铅华，素面示人的文字让人顿生沉静、悠然之感……我由衷地为她高兴。
大约是初二的一个星期一，我如往常一样走进教室上课。一到课堂，我就讶然地发现徐恬恬换了一个发型。原来的她，总是把所有纤细的头发全都绾向脑后，这样，整个额头便毫无保留地呈现出来，显得格外精神。这一次，虽然还是青春的马尾辫，但整个额头，却被一绺绺刘海遮挡住了光彩。我微笑着对她说：“这个造型好像不怎么适合你啊，从审美的眼光看，你的脸型似乎略微小了些，你还是将额头露出来要好一些。”在以往，不知有多少学生都会听从老师的意见，这当中自然也包括徐恬恬，我以为这一次应该也不例外。可是第二天，第三天，徐恬恬依然让刘海遮住了流慧的目光，这束目光，在与我善意的交流中一点也没有退却的意思。我对她不由得点了点头，心里想：其实这样也不赖啊。
可爱的孩子们，你们每个人都应该有花儿一般的前程。
5月17日更新：
这几天，我们的张紫宸同学收获了无数的关心和点赞，我把大家对她的期待以及赞美选了几帧，通过QQ转递给了她，我并不想过多的去打扰已经高中的她，她自有她应该的方向和可以想见的未来。包括朱娟然，有不少热心知友在询问她现在过得怎么样。我只能这样回答一下大家：作为老师，我只能见证和参与我自己孩子们的某一段历程，余下的路，还都要靠她们自己去走。需要让大家放心的是：她们现在都挺好的。
我自己搜罗了一下孩子们的文档，还真捡到了宝，那是张紫宸在初一时写的关于自己老师的一篇文字，与大家分享一下：
张紫宸眼中的老师们：
今天就写那位体型硕大，外表看似憨厚，事实上异常凶残的胖子老师，科学老师**李毓亮**吧！
第一次见到李老师，他拿着扳手和螺丝刀在帮我们班修多媒体，想当年，我还以为他是一个不起眼的修理工，哪知道他就是修理我们一年的老……额……师胖子。
李老师是个规则狂，啥都爱定规则。没达到规则要求，嘿嘿嘿，冬与寒为伴，夏与蚊成邻，我被他折磨得死去又活来。
我还纳闷，真是人如其名。李老师名毓亮，所以他有格外响亮的声音，那发作起来真是响彻云霄，上课发呆的时候，老师会用三个声部的声音把你的魂喊回来。有一次，我到办公室交作业，看到李老师在他的龙椅上打瞌睡，我就忽发奇想：拿个大喇叭喊他起床，以解我心头之恨，呵呵，我哪有这个胆。
说归说，我们都知道，李胖子是个好老师，大家都叫他胖胖龙，那可是萌宠，没有贬义的。
今天好不容易问父母要来了手机，便看见QQ班级群热闹非凡，大家都说要写一些我们“亲爱”的班主任**刘亦敏**老师，那我也跟风吧。
恕我直言，同样是老师，为何我们这位刘老师在学生心中的地位如此如此啦。可以这么来总结老师，她教育我们的法宝是一喊二拍三谈话。这必须从老师的喉咙讲起。别看她个子小，声音却不逊于科学老师胖胖龙。上课时，第一件事就是读英语单词，老师的嗓子也真是好，带读了n遍，气都不带喘，能把天读破。还有她十分十分喜欢用黑板擦拍讲台，那个声响，惊天地泣鬼神，山河为之呜咽，日月因之变色，让人……咦，简直不敢回味。如果，你在班级里，办公室里找不到她的影子，问都不用问，肯定是在某个角落拉着同学谈话呢。
然而, 尽管她有那么多的神技，但好像却没有什么威严，不管在哪个班级，总会听到她响亮的批评我们的声音，她是气得满脸通红，嘴唇紫涨，而我们却像吃瓜群众一样，只看热闹，不问东西。哎哟，好像的确有些大不敬。
可是，她毕竟是我们的班主任，她毕竟也在为我们勤勤恳恳地付出，所以，我们有时候也会让她体验体验当大王的感觉。我们真的是奇葩，我们要赎罪。
今天，就来讲一讲我的压轴老师，祥哥吧！他是我们的语文老师，但兼职我们的体育老师也应该毫无压力。用他自己的话来说就是“他是体育老师中语文最好的，他是语文老师中体育最好的”。记得七年级刚开学，祥哥就问我们哪个省的，老家哪里，然后就说：“大家都是五湖四海来的，为了同一目标，来到这里。”当时我就觉得，好……浩气啊！不就是毛爷爷的套话吗？那时，我看着祥哥已见稀疏的头发，就以为以后的语文课就如冬天光秃秃的枝丫，毫无生机。但是，并不如我愿，我忘记了还有在凛冽在寒风中盛开的茶梅。祥哥的语文课，就是这棵茶梅，在无聊而寂寞的课堂上，艳压群芳。
祥哥和我们一点儿代沟也没有，除了一些深刻而生动的历史，我们和老师不在一个档次，但诸如流行的网络用语，各种梗，老师比我们玩的还666。我们都羡慕祥哥的脑袋，因为他成功获赞“行走的百度”之称号。
祥哥威严中带着俏皮，幽默中包含严肃。千年修得同船渡，那我修了几万年才遇上了这样一位语文老师啊！
5月22日更新：
雒红梅：红梅花儿开
“一枝红梅，从遥远的黔地而来，在浙东山水的熏染下，静静地绽开。其品，空谷幽兰；其格，钟灵毓秀。金玉喻其质，珠润拟其形。待人春风拂面，处事波澜不惊。惜相处之短暂，感聚散之无情。离别不作伤心语，芳馨有吐竟前程。天涯无远近，风物宜长考。临行唯祝福，鸢鸟自飞高。”
当老师多年，也为不少学生留过临别赠言，只是这一次，与这个叫雒红梅的彝族女孩分别时，才想起应该真真切切给她写一点发自肺腑的文字，不为别的，为她的认真，为她的执着，所以便有了上面的几行文字。心里话，绝对不是应景之作，那是对我们师生两年半来的缘分的最好的怀念。也直到此时，我才真正领悟了“愿得天下英才而教之”的含义。
我们这个班，说来简直就是现实中国的一个缩影，由于经济的高速扩张带来的人口流动在这里得到了最为充分的体现。执教的老师中有来自四川的，也有来自陕西、安徽的。学生的构成则更加多样，用五湖四海来形容一点也不为过。这其中又特别以贵州的学生居多，而雒红梅同学不仅来自贵州，特殊的是，她还是一位彝族女孩。确然，少数民族的学生，在中国的江浙一带，委实并不多见。但是，幸运的是，我们这个班，除了苗族的袁卿和，还有彝族的雒红梅，并且，她们都一样的优秀。教学之余，好多次听她们讲起自己民族的服饰是如何如何夺魄摄人，只是遗憾的是：相处了两年半，却没有目睹她们盛装的机会。但我确信，她们的青春，注定如巧夺天工般的银饰一样灿烂夺目；她们的未来，注定如凌空迸射的礼花一样艳丽绚烂。尽管，她们都离开了我所在的这所中学，但我一样把最美好的祝福送给她们。
无论我试图怎样去搜寻当初的记忆，雒红梅同学怎样走入我的视野却是漫漶不清。然而如果回想2017年夏天的军训，一个小姑娘的形象便跃然而出，挥之不去。烈日当头，酷热难耐，一个面容被晒得黝黑的扎着马尾辫的小女孩，笔直地绷着自己的脚尖，用力咬着嘴，她将右臂平放在胸前，抬头挺胸，目光闪烁而坚定，踢出了自己最为认真的第N个正步。豆大的汗珠一粒一粒滚下来，掉在地上，你几乎可以看见它被摔成了无数瓣。一步、两步……仿佛世界的中心就在此地，世界的意义就在下一个正步一样。专注，心无旁骛。这个形象永远被定格，主角，则无疑是雒红梅。
其后的日子平淡而略显漫长，但时光总会将一枚枚金子沉淀在你的眼前。这不，又到了我的课堂，自然，要将上节课的内容从黑板上擦去。作为老师，你一定见多了草草了事的同学，你也一定会在好多时日里自己动手将黑板再重新擦拭一遍。总之，你绝对不会为此事伤自己的脑筋，因为你的确见的多了，见多不怪嘛，可不是！但是，你看到雒红梅同学出场了。她小心翼翼地拿起了板擦，生怕它要从手中滑落一样，然后，顺着黑板的书写痕迹一路路推了过去，粉笔灰就开始飞扬了。第一遍过去了，雒红梅将黑板擦在地板上拍了拍，又开始了第二遍擦拭，还不时跳一跳，去触及更高的擦拭范围，以至于马尾辫也随之悦动起来，煞是好看。我当这是难得的一道风景，我带头鼓起了掌，同学们也鼓起了掌。雒红梅同学似乎反倒不好意思起来，红着脸跑下了讲台，留下了一方镜面般的黑板。佛云：眼观鼻，鼻观口，口观心。诚哉斯言。
午饭后到自习有一段十来分钟的间隔,那是学生的天堂,因为只有这么一小段时间竟然没有被管理层纳入颇为严格的管理体系之中.所以,如果此时你走进课堂,你会毫不费力地发现许多意想不到的秘密.这在师生中已经成为心照不宣的规则.这一天,我偶然地像一个不速之客一样闯入到了704班的教室里.真是别有洞天啊:打纸牌的,吃薯片的,抱着鸡腿啃的,在别人背上作画的……一应俱全.他们全沉浸在自己难得的欢乐世界里,彻底忽略了我这个闯入者.这才是中学生真正的世界啊!但是,就在这样喧嚷的环境里,我却发现了一幅宁静的场景:雒红梅学正在目不转睛地将注意力盯在一本大部头的小说上.她看得是如此投入,以至于根本没有发现老师的到来.我还看到了雒红梅同学悠然心会中的一抹浅淡的微笑.她已经完全投入到了阅读之中,任世界千变万化,由周围翻天覆地.我悄悄地从她身边走了过去,生怕打扰她的好书 之梦,然后,带着满满的收获离开了教室.其时,阳光明媚,花香馥郁.
作为一个教育者，我经常在思考这么一个本不该成为问题的问题，那就是教育的真正魅力究竟在何处。这个答案在我每一次走进我心爱的课堂，被一双双扑闪扑闪求知的眼睛锁住时，特别是被雒红梅这样的地无分南北的孩子们清澈的眼神锁住时，我找到了答案。那时候，我有一种近乎神圣的感觉在飞升，我知道我会用我自己最好的一种方式来回报他们，我会尽我最大的努力来把她们高高托起，不遗余力，送她们到应该去的地方。我明白，我的工作，毕竟还是有意义的。灵魂的工程师我固然是做不来也不愿意做的，但我清楚，只要教室里还有无数的雒红梅般的学生在，不管她们在浙江还是贵州，我都愿意她们继续叫我一声老师。
5月30日更新：
从此江湖无“瑶哥”
904班的江湖世界中谁都可以缺少，唯独不能缺少一个名叫陈瑶瑶的骚年。各位看官，令狐冲想必一定是知晓的，陈瑶瑶便是904班的令狐冲，见魔即魔，遇仙便仙，男女老幼，妍媸好恶，通杀。
用陈瑶瑶自己格外自恋的话来说（他曾经在日记里这样评价自己）：我嘛，自然是玉树临风，风流倜傥，貌若潘安，潇洒无双……总之，一系列让人惊叹到发指的形容词滔滔而出，让我这个他的如假包换的语文老师也常常纳闷：俺好像没有教过他这些词汇啊！看来，一定是这个家伙自学成才，前途无量，前途无量啊！
然而，你若据此来判断陈瑶瑶同学是一个自大、张狂的骚年，那么我要告诉你，是你错了，而且很彻底地的错了。我们的陈瑶瑶同学虽然是有些高度自恋，但他骨子里却是一个十分十分腼腆的少年。举个例子来证明一下：任何904班的女生，不管她是如花还是秋香，只要从陈瑶瑶身边哪怕只是路过，也会让我们的陈瑶瑶同学的脸庞红得足以和娇艳的鸡冠花媲美。明白了么，陈瑶瑶同学，其实是一个害羞的小男生。
2011年的九月，七年级刚入学的时候，班主任老师生病，委托我这个语文老师代理几天班务。第一件事当然是排座位喽。我拉起虎皮当大旗，立马让704班的一干男女按性别排列成两列纵队。十二三岁的少年们一番叽叽喳喳后便都扑闪扑闪着黑漆般的眼睛看着我出神。我手搭凉棚一番审视，指着一位排错队的“女”同学发话了：哎，那个小巧的女同学，你怎么连性别也弄不清，赶紧回到自己的女儿国去……我的话还未落，同学们一阵轰然的笑声便扑面而来，我一下被弄得莫名其妙起来，而那个女同学的小脸，也突兀成了满天彩霞，接着一道细小的声音传了出来：老师，人家，人家其实是男孩子嘛．又是一阵哄笑．这个当初的“女’’孩子，便是我们的主角陈瑶瑶.不过在那时，陈瑶瑶同学还没有获得“瑶哥”的尊称，当时大家一致都叫他“瑶姐”。没错，似乎确凿地有些不怀好意。
由“瑶姐”到瑶哥这可是一个漫长的过程，先从第一件事情说起，那便是篮球界的故事。宁波这座城市，因为八一男女篮主场的缘故，大小学校，均不乏篮球的拥趸。级别高的，现在已经不说科比，而是直接关注希伯特、杜兰特了。级别差的，也只好说我到现场看了看昨日的追风少年王治郅，或者说阿迪江的头发真的是少了点。当然，也可以吹吹隋菲菲的确还蛮养眼的。（转眼，这已成为了十多年前的旧事，而八一队的多少传奇只能在中国篮球的历史长河中依稀追忆）总之，谈谈篮球打打篮球，在这里真的是一个不错的选择。问题在于，兄弟，你的球技若何？那时的瑶姐，球技只有一个字：烂！非一般的烂。我记得他满眼热望地与老师们切磋了一番后，满怀期待地想听听老师对他们的评价，结果，体育老师非常为难地说：“你们的橄榄球打的还行。”顿时，一大片人晕倒。
七年级的时候，我丈量过陈瑶瑶的身高，绝对不超过一米五，但他在日记里创想未来说要像格里芬一样扣篮，我热情洋溢地表扬了他并告诉他一定要带上一把结实的梯子。在随后无数的日子里，我便可以在可能的空闲缝隙发现陈瑶瑶寂寞的篮球身影被斜阳一点一点拉长，甚至于在滂沱的大雨中，在满天的飞雪里，都依然可以看到他瘦弱的跃动的身姿。但是，在与老师们的对决中，以陈瑶瑶为代表的学生队总无法摆脱被惨虐的命运，不过也并不能说全无收获，在经历了一番番的洗礼后，陈瑶瑶最终成为了904班的第一篮球高手，同时，也成为了整个年级的第一高手。他终于可以接受来自七八年级那些热爱篮球的女生的欢呼和膜拜。而瑶姐的称呼也就此作古，彻底变成了瑶哥。“没错，江湖地盘，都是打出来的，”瑶哥在非常拉风地做了一个三步上篮后动情地说，“我容易吗我!”这个时候，瑶哥的身高窜到了一米七。他的口头禅也变成了这一句：来来来，单挑一个，打爆你。看官，看看有没有水浒洪教头的味道。
真正奠定瑶哥江湖地位的光荣事迹如果仅仅局限于篮球界，恐怕还是少了一些说服力，瑶哥的江湖地位最被904班称道的是他在三届运动会上的惊艳表现。据初步统计，三届运动会，他一人创纪录地拿下了5项第一。特别是九年级最后一届运动会，他在身体不适的情况下依然坚持出战，不知打动了多少904班青春男女的心，他瘸着脚一扭一扭奔向终点的身影成为了那一届运动会904班的绝唱，用他自己的话来说就是：扭着脚也那么帅，简直没有道理。不，是没有天理。同学们啊，这是一种怎么样的自恋啊。但瑶哥却说，这是真的。
然而，就是这个叫瑶哥的少年，这个给904班带来不知多少记忆与欢笑的青春少年，却在2013年的最后一天要跟904班所有关联的老师与同学说再见，然后踏上西去的列车，回到自己的家乡贵州，去继续编织属于自己的梦。这个篮球技术出众的少年，尽管拥有天才般的运动天赋，但是却向来没有好的学习成绩。两年多来，我见证了他的身体的成长，见证了他的球技的提高，也见证了他为904这个班集体所有忙前跑后的身影，但遗憾的是，我没能见证他在学习成绩上的收获。只是我清楚地知道，他也为学习付出了像篮球一样的努力，可是却难见丁点的收获。庆幸的是，他没有为此而格外沮丧，他依旧阳光、自信，依旧那么懂礼貌，依旧那么讨所有904班同学的喜欢。
他在临别时写给904班所有同学的信，我郑重地在904班宣读，结果，流泪的女生有10位，流泪的男生也有6位之多。你要知道，904班总计也只有28位学生。他是唯一一个在分别时给每一位老师写信留念的学生。他说他是一个不起眼的差生，但是，老师们并不这样看，我相信并期待着：这个叫瑶哥的少年，一定可以有充实而饱满的未来。
江湖从此无瑶哥，瑶哥从此是传说。
陈瑶瑶同学，老师还记得你我的约定，你说：十年之后，你会来看望老师，剩下的时间好像已经不多了。
我多么期待你出现在老师面前那青春的身影。
6月5日更新：
如何拥有一个惊艳的好名字?
文字是认识这个世界的一把钥匙。
“我们中国文字从字体结构到书法艺术，从音韵格律到朗读吟诵，从市井俚语到大块文章，从语录散文到诗词歌赋。真的可以这样说：意蕴无穷尽，美意不胜收。”
她是象形日月山川人口手，她是形声江河湖海浪汹涌。
是武周日月当空曌，是龙飞九天刘龑徒增笑。
她是对联：天对地，雨对风，大陆对长空。
她是百家姓：赵钱孙李，周吴郑王。
她是三字经：人之初，性本善。性相近,习相远。
她是人杰地灵：楼兰龟兹长安梦，凤眠怀瑾朱自清。
她有声音：潺潺、涓涓、淙淙、簌簌、丁丁、啾啾。
她有色彩：桃红黛青胭脂白，杏黄朱砂天水碧。
她是一缕药香：丁香杜若龙葵紫苏，还要让你：忍冬、远志、厚朴、当归。
她是甲骨文、金文、大小篆，是隶楷行草瘦金体。她是颜筋柳骨，是苏黄米蔡。
她是将进酒，是琵琶行，是春江花月夜。她是念奴娇、满江红、花雪满堆山。
她是一幅画作：明月松间照，清泉石上流。
它是一种决心：黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还。
它是一种期许：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
她更是一种奉献：落红不是无情物，化作春泥更护花。
快乐时，她可以：会须一饮三百杯。失落时，他可以：莫愁前路无知己。
得意了，一日看尽长安花。漂泊了，此心安处是吾乡。
文字是这个世界的意义所在，是解释、洞悉这个世界的密码之一，她的美千姿百态，千娇百媚，千言万语，我们要千方百计地去挖掘、去传递出来。
拥有一个惊艳的名字先从叠音开始如何？
一一，三三，六六，九九；
天天，欢欢，芊芊，青青。
给孩子起名，世俗有这样的说法：男《诗经》，女《楚辞》。说的是可以从诗经楚辞中给孩子寻找中意的名字。
羽飞：出自诗经《邶风·燕燕》“燕燕于飞，差池其羽。”
子充：出自诗经《山有扶苏》“山有桥松,隰有游龙。不见子充,乃见狡童。”
乐夕：出自诗经《頍弁》“乐酒今夕，君子维宴。”
清和：《九思·伤时》：“声噭誂兮清和”。清和：清美和谐。
宜修：《九歌·湘君》：“美要眇兮宜修”。
四书五经也是取名字的宝藏，我们要学会去开矿。
学文：《论语·学而篇》“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
知新：《论语·为政篇》“温故而知新，可以为师矣。”
笑倩：《论语·八佾篇》“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’何谓也？”
谨尔：《论语·乡党第十》“其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。”
谦初：谦初出处：初六，谦谦君子，用涉大川，吉-谦卦-周易。
翰白：出处：六四，贲如皤如，白马翰如-贲卦-周易。
……
唐诗宋词元曲，有多少好名字等着与你分享。
锦遥：出自初唐诗人卢照邻《十五夜观灯》：“锦里开芳宴，兰红艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。”
清淮：出自刘禹锡《淮阴行五首》：“无奈晚来时，清淮春浪软。”
雨桐：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”
阑秋：“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。”
尚知：出自江总《南还寻草市宅》：见铜犹识井，看柳尚知门。
拂崇：出自洪适《满庭芳》：君今去，珠帘暮卷，山雨拂崇碑。
乐清：乔吉《雁儿落带得胜令·自适》禾黍小庄科，篱落放鸡鹅；五亩清闲地，一枚安乐窝。
……
若得闲，翻一翻成语词典，也会有意外的惊喜。
之语：取自成语，不经之语。
莹澈：取自成语，八面莹澈。
方仪：仪态万方。
清源：正本清源。
雨寒：暑雨祁寒。
玉霜：琨玉秋霜。
……
说到底，经史子集皆可入名，中华文化博大精深。
希望每个人都有一个可心可意的好名字。
6月22日更新：
乒乓女孩龚一婷
假如有人问我，说701班语文天分最高的是谁？我一定想也不想，会脱口而出：龚一婷。
701班的龚一婷属于那种非常讨巧的孩子：天生丽质，婷婷玉立。几乎没有一个老师不喜欢她。她在同学中拥有超高的人气，我想，这恐怕缘于她大大咧咧、不拘小节的脾性。她虽是女孩，但颇有豪气，经常替班内受男生欺负的女生们打抱不平，为此赢得了701班“惹不起”的封号，她也因此得意了好久。“惹不起”多好啊，这说明地位高啊。“701班的男生们，赶紧躲啊，本姑娘你们惹不起啊！”
据老师和同学观察，如果说701班谁最没心没肺，我们的龚一婷绝对会成为第一人选。为什么呢？因为你几乎看不到龚一婷有情绪低落的时候。你只要发现她存在，就一定能够见到她的笑脸，听得到她莺莺燕燕的笑声。并且她的这种快乐，还富有感染力，我就发现凡是和龚一婷走的近的学生，不出三五天，也便笑靥如花，笑声琅琅起来。701班的阳光女孩，非龚一婷莫属。
龚一婷的机灵也是让人称道的，在课堂上，她有惊人的反应能力，特别是在语文课上。每次我一有问题提出，男生中反应最快的自然是我们的“胡总”（一个叫胡吉总的调皮男生），而女生，则自然是龚一婷。她会在第一时间举起手来，干净利落地回答老师的问题，从不拖泥带水，并且命中率也极高。我也为此感叹：要是所有的学生都像龚一婷这样，当老师应当是多么令人愉快的事业！
然而，龚一婷同学的最强项却并不在如何更快地回答老师的问题上。她在语文学习上固然有着超高的天分，却也只是表现在怎么比别人更快地写完当天的作业而已。再如写作，她倒也是一气呵成，下笔立就的。可是，在经历了许多许多的时光后，我并未发现她与别人有什么大的不同。甚至在进入中学快两年之后，她的文章与刚入学的状况没什么两样。与她相反的是，701班已有不少同学，比如陈冰倩，比如孙宇轩都已经向作文的广度和深度在掘进，可她，还在做幼稚状！想当初，她们可都是在同一起跑线开始奔跑的啊。那我也只能这样宽慰自己：上天不可能把所有的好东西都给予它所垂青的每一个人。
对，说了这半天了，龚一婷同学的最强项究竟是什么呢？那就揭晓答案吧，我们没有烦恼的、机灵的、有天分的龚一婷同学最拿得出手的，却是她打得潇潇洒洒的乒乓球技艺。她在这一领域达到的高度让整个中学的女生们只能自叹弗如。所以，最适合她的称谓无疑应该是“乒乓女孩龚一婷”。在我们中学的乒乓球坛，龚一婷是当之无愧的“一姐”。
最初与乒乓球结缘是没有什么可以深挖的内幕花絮的，龚一婷只记得当初只是觉得打起乒乓来你来我往好玩而已，还有就是她喜欢听乒乓球撞击球桌时发出的乒乒乓乓的声音，她觉得这是她所接触到的人间最动听的音乐。她先是加入了小学校队，在经历一系列近乎摧残式的艰苦训练后，她顽强地存活了下来，成功地成为了小学校队的女主力选手之一。熟悉体育训练的人应当清楚，但凡体育运动，无论什么项目，只要你还对成绩抱有一些期待，那么训练只能与魔鬼相伴。低抛发球、高抛发球、近发快攻、还有快攻、快抽、拉抽、扣杀，这些乒乓球最为基本的技战术都曾经出现龚一婷的梦中。一度，由于训练太过艰苦，加上学习紧张，龚一婷产生过放弃的念头。得亏一直视她为好苗子的教练及时与她的父母经过坦诚沟通，加上经过几年的训练，乒乓球的血液与基因已经与她融为一体，龚一婷最终坚持了下来，一直到了中学校队。不用说，她仍旧是叱咤乒坛的种子选手。
在一次语文教学活动中，我曾摸拟了一次对运动员的采访，采访的对象当然只能是龚一婷。
“ 在你的乒乓生涯里，是什么让你一路支撑了下来？”
“喜欢呗！”
“乒乓球这项运动对你而言最大的收获是什么？”
“坚持，再坚持，坚持就是胜利！”
“你最为高兴的时刻是哪一个瞬间？”
“那是我作为小学组的代表，举起省少年组女子团体第一名奖杯的那个时刻，真是又高兴又激动啊！”
“你与乒乓球国手们有过交流吗？”
“有啊，我家里就有马琳签名的笔记本呢！”
又到了我们中学的社团课时间，体育馆里又传来了乒乒乓乓的美妙乐音。也是体育爱好者的我从体育馆门口经过的时候，又看见了龚一婷快捷如飞的身影在乒乓球台边发球抢攻呢！我想：如果这个女孩，这个几乎没有什么城府、阳光灿烂的女孩，在包括语文的所有功课上拿出她应有的坚持与执着，再辅以思考和总结，她的未来，不可限量呢！
2月22日更新
世界本无坏小孩
按照正常的观点，不喜欢701班的李羽婷同学才是正常的。就是啊，好多老师都在附和这个观点。我也曾多少次试图用好学生的标准来套在李羽婷同学身上，然而，得到的尽是不满意的答案。也难怪，她成绩谈不上，别说优秀。就是及格也要花上九牛二虎之力。好吧，成绩差的同学一大堆，老师未必个个都不喜欢，只要你安静、乖巧，上课打盹不流口水，偷吃零食时，你既不会发出过大的声音，还能够与左右分享，这样，大概你还会有个好人缘、好口碑。抱歉，李羽婷同学又要让你失望了！她可不只是显得不安静而已。她一点也不乖巧，她的表现那叫乖张！她最喜欢在上课时打断老师。而打断的内容却与老师的授课内容扯不上半毛钱关系。比如前天，我正在讲《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，而李羽婷呢，却突然大声地笑着说“烤红薯好吃！”这令我有些抓狂。她还很时尚，经常在耳畔脖边点缀一些《中学生守则》明令禁止的装饰物，还到处宣扬什么“爱美之心，人皆有之”。据小道消息，她还不乏强悍本色，曾经结伙成群地威胁几个班的女生，说什么要肃清肃清学校女权界的风纪。我的天，她难道不知最应该肃清的首先是自己吗？至于手机，只要班主任愿意，随时都可以在她的书包里发现踪影。尽管是以老人机居多……把她划为不受老师的欢迎的行列，大约是一点也不会冤枉她的。
可是，如同一枚硬币有正反面一样，我们如果总是把眼光盯在李羽婷同学的缺点，这对她来讲也极不公正。世界原本是这样的存在：当你用积极的视角去看待时，一切都在对你微笑;当你用消极的眼光去观察时，阳光从此不再明媚。日益工厂化的学校现在只是多了些机械的冰冷，少了些本可人性化的温情。所以，对李羽婷同学来说，对不起了，学校只放大了你的背面；而正面呢，他们假装看不见。
据我的观察，李羽婷同学非常活跃，除了上课，你见不到她安静的身影。往好了说，是活泼、开朗；往坏了说是调皮、多动。但我一直私下里认为，与其在教室里龟息呆坐，还真不如到操场楼道舒活舒活筋骨。不妨再极端一些：如果当真学不好，练就一副好身板，以后也好接受社会的毒打嘛！李羽婷同学还特别喜欢笑，是属于那种笑点贼低的学生。同学打个喷嚏都能使她前仰后合好半天。那我们也可以做这样的理解：这是个天真、烂漫、缺乏心机、胸无城府的学生。难道这也能成为她的缺点？学校这个百花园，牡丹、芍药固然可以倾国倾城，雍容华美，但应该也不排斥牵牛、瓜叶菊，当它们一样盛开的时候，你会觉得不都一样神奇和值得称道吗？并且这个李羽婷，不管她是否发自内心，只要她与老师照面，她都会喊一声”老师好”。在师道尊严日渐式微的今天，这样的学生愈发显得珍稀。作为一位老师，你会把一个爱笑、爱动、对老师充满敬意的学生就那样毫不犹豫地归入到“坏小孩”的行列？你难道没有觉得这种行为或多或少地有一些功利甚至残忍的味道？是的，李羽婷这样的孩子，的确无助于老师们的优秀率、平均分，老师的功劳簿上向来也别想由她一样的学生来增光添彩。但是，教育从来都应该不是唯分数论的，它应当更多地关注孩子身心能否健康地成长，每一个个体都应当被看重，每一张笑脸都值得被珍惜。
下课了，走廊上传来了李羽婷不羁的清脆的笑声，是那么放松，又是那么得意。我想：希望这样的快乐，每一天都多一些。这个祝福，适合在校园中的每一个学生。
沙漠里一样有春天
701班的世界中，万方云同学绝对属于极为普通的第三世界阵营里最易让人忽略的一员。从他进入这所中学起，我就没有发现过他与其他同学有过任何言语或者肢体上的交流。我一度也努力地寻找了一些接近他的理由，比如说“为什么总不交作业啦，为什么一周也背不出一首古诗呢等等。”可是，我们的万方云同学依旧是一句话也不愿说出来。几次三番，我被彻底打败，我甚至一度还怀疑这个戴着厚重眼镜的学生是不是一个哑巴。直到有一天一位同学不小心把刚打的开水倒在了万方云的手上时，他一阵嗷嗷嗷之后，我才了解到万方云好歹有正常的发音系统。我发现，这是一个非常脆弱而又敏感的孩子，他怕与同学交流，怕与老师交流，走出教室的时候都流露出小心翼翼、惶恐不安的神情。他除了打水、上卫生间以外，几乎所有的时间都蜷缩在自己的那个角落里，没有一个朋友，像极了一颗尘埃，卑微到泥土里的尘埃。这样的学生，似乎每一个班级中都不缺少。上天是怎样造化，做出了如此无情的安排呢？包括我在内的老师们最大的努力，也只能是默默地对他们予以关注，尽可能地去呵护他们不会受到更多同学物质上的伤害。除此之外，看着他们紧紧关闭的心灵之门，进不去就是进不去，有什么办法呢？
11月的一天里，这个日子和往常也没有什么两样，但对于万方云同学来讲，那一天真的有些不一样。语文课上，我开始检查学生的抄写作业。当我走到万方云身边时，他还是如平常一样把作业藏在了桌子下面。要是放在以前，我一定会以为他没有按时完成或者根本就没有做。但这一次，我示意两次后，万方云有些忸怩地拿出了作业本。我心头一喜：难得他完成一次作业！至于期待，我并未抱太大的希望。可等我打开本子一看，顿时惊住了：原本只是一些易错的生字，被万方云整齐地排列成了一个漂亮的心形。这样的作业形式，我还是第一次遇到。我如同发现了新大陆那样兴奋，马上把万方云心裁别出的作业给大家展示了一圈，同学们立刻为万方云的创意鼓起了掌。万方云同学满脸红云，呆坐在那里，眼睛不敢去左右顾盼。我也无法去揣测万方云同学那时的心情，也许是他想给老师一个惊喜吧，或者他想通过这种方式来告诉大家：他也有一颗向善向美的心灵，只是因为他的敏感，他的怯懦，不好或不愿表达出来罢了！因为学习对他来说真的是一件无法拥有的奢侈品，老师同学都记得，他五六门功课加起来还不到100分。好在是，还有老师依然在鼓励着他。我猜，他一定有被打动的地方，而他的这一举动，无疑也打动了许多人。
第二天我们的万方云同学又给了我们一个惊喜。昨天生字词被他组合成了一个心形图案，今天抄写的生字词被他设计成了一个沙漏，一个流动着生字词的沙漏，大家又不禁为这个平时难得说上一句话的同学如此好的创意鼓起了掌，喝起了彩，几个同学甚至追问起万方云来：“万方云，万方云，你明天的作业打算用什么方式来呈现啊？”万方云木然地摇了摇头，一个字也没有回应。第三天，我和701班的孩子们在期待中又一次见证了万方云同学创造的美丽图案：那些可爱的汉字生灵们正在一条腾云驾雾的中华龙的身上，欢呼雀跃呢！
有差生吗？有，万方云就是。成绩差、少言语、没朋友、缺人缘，好像还有点娘。然而，在鲜活的生命面前，任何差生都不普通，因为在这个世界上本就没有普通的生命。
亲爱的万方云们，请敞开你们的心扉、用你们自己的方式去拥抱这个多姿多彩的世界吧。放开你们的胆子，荆棘也会为你们让路，我相信你们一定可以焕发出生命别样的熠熠光彩。要知道，每一个生命都不应该被忽视，每一个生命都是一座座宝藏！
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